La práctica Pre- Profesional en la Formación de Licenciados en Educación

Abstract

En este libro los autores buscan resaltar la importancia de la práctica pre-profesional en la formación de los futuros maestros de las carreras que oferta la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí (Uleam), con el propósito de orientar a docentes y estudiantes durante la ejecución de las prácticas, ya que este es el espacio que tiene el alumno para construir y re-construir los aprendizajes adquiridos coherentes con los principios éticos de la profesión. Somos conscientes que las experiencias que adquieren los estudiantes en contextos reales durante las prácticas, les permite adquirir conocimientos, técnicas y habilidades de enseñanza, así como también reflexionar críticamente sobre la actitud que debe tener un maestro para poder enfrentar y solucionar los problemas de su profesión. En este sentido, las prácticas se convierten en la relación permanente que debe tener la institución con la comunidad para poder articularse activamente con ella. Las prácticas deben convertirse en un espacio de diálogo continuo entre todos los actores del proceso, para que los estudiantes puedan nutrirse de los conocimientos que se dan a través de la relación mutua que existe entre la teoría y la práctica; es decir un aprendizaje en función de una interacción entre la experiencia y la competencia que va desarrollando gradualmente durante sus prácticas.